A.能力低,動機水平低
B.能力低,動機水平高
C.能力高,動機水平低
D.能力高,動機水平高
E.以上都不是
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A.時間效能
B.用人效能
C.決策辦事效能
D.組織整體貢獻效能
E.以上都不是
A.護理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)
B.人員管理標(biāo)準(zhǔn)
C.護理技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)
D.??萍夹g(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)
E.專科技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)
A.高生產(chǎn),高關(guān)心人
B.高生產(chǎn),低關(guān)心人
C.低生產(chǎn),高關(guān)心人
D.低生產(chǎn),低關(guān)心人
E.以上都是
A.調(diào)動各級人員的積極性
B.提高管理效益
C.提高生產(chǎn)力
D.激發(fā)員工自覺性
E.以上都是
A.動機—需要—行為—目標(biāo)—需要被滿足
B.需要—動機—目標(biāo)—行為—需要被滿足
C.需要—動機—行為—目標(biāo)—需要被滿足
D.目標(biāo)—動機—行為—需要—需要被滿足
E.需要—動機—行為—需要被滿足—目標(biāo)
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最新試題
現(xiàn)代教育觀強調(diào)醫(yī)學(xué)教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程,以上觀點符合護理人才成才的哪項特點?()
護理組織結(jié)構(gòu)中的組織結(jié)構(gòu)基本類型,根據(jù)存在目的進行劃分,團隊的常見類型有哪些?()
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