判斷題“讓相同的學(xué)生得到相同的對(duì)待，讓不同的學(xué)生得到不同的對(duì)待”也是教育公平原則的體現(xiàn)。
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于心理輔導(dǎo)的行為干預(yù)技術(shù)（）
A.強(qiáng)化技術(shù)
B.放松技術(shù)
C.暴露技術(shù)
D.榜樣示范
E.改變非理性想法
2.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)技術(shù)不屬于心理輔導(dǎo)課的互動(dòng)技術(shù)（）
A.贊美
B.聯(lián)結(jié)
C.支持
D.指導(dǎo)
最新試題
某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
題型：判斷題
良好的習(xí)慣，從對(duì)小事的注意開(kāi)始，經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語(yǔ)言進(jìn)行經(jīng)常的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無(wú)力與被疏遠(yuǎn)。
題型：判斷題
對(duì)正在心理咨詢的人來(lái)說(shuō)，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題
純精神的、非肉體的愛(ài)情，強(qiáng)調(diào)愛(ài)情的心靈體驗(yàn)和感受是喜歡式愛(ài)情。
題型：判斷題