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按照馬斯洛的動機作用觀點.教師在自尊水平低的學生中灌輸為學習本身的滿足而去學的做法是不可能成功的。
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動機是學習的先決條件.因此.沒有動機學習便不能發(fā)生。
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多項選擇題
關于表揚,理解正確的是()
A.受表揚的人動機激發(fā)程度較高
B.獎勵本身應該有價值
C.獎勵的目的是促使外部動機轉換為內(nèi)部動機
D.獎勵越多.對學生的學習促進越大
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