巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。

簡述嘗試----錯誤學習理論對教學的啟示？

美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和（）行為。

布魯納認為學習包括獲得、轉化和（）三個過程。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

論述建構主義學習理論對當今基礎教育課程改革的影響。

學習活動的過程是（）的獲得過程。

嘗試錯誤學習的基本規(guī)律是效果律、練習律和（）。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎。

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是（）學習。