在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）

幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。

依據國家有關法規(guī)性質的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。