幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。

生理因素對健康的影響有哪些？（）

時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

幼兒園的輕器械操有（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

健康有共有前提。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。