（）應(yīng)選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。

無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何，無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的，保育師都必須尊重嬰幼兒，尊重他們作為獨(dú)立的社會成員的人格和尊嚴(yán)，不能歧視、侮辱、區(qū)別對待任何一個(gè)嬰幼兒。

與家長溝通時(shí)，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，早期學(xué)習(xí)有利于開發(fā)幼兒大腦，為幼兒園探索性、自主性學(xué)習(xí)奠定生理基礎(chǔ)。

教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。