以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

正確的教育理念的作用是（）

運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。

長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。