A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟型原則
你可能感興趣的試題
A.信念的轉(zhuǎn)變
B.行為的改變
C.知識的變化
D.疾病的發(fā)病情況
E.健康狀況的改善
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生
E.學(xué)生
A.回答該健康問題在空間、時間上有什么規(guī)律
B.回答目標人群中因該健康問題而受累的是哪些人
C.回答威脅目標人群的主要健康問題是什么
D.確定影響生活質(zhì)量的健康問題及其分布
E.對哪個或哪些健康問題進行干預(yù)效果可能最好
A.知識
B.信念
C.行為
D.生長發(fā)育水平
E.健康狀況
A.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
B.與艾滋病病人或HIV感染者握手
C.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
D.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用學(xué)習(xí)用具
最新試題
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
健康傳播效果中的最低層次是()
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內(nèi)容的是()
在健康促進定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
防治高血壓的首要要素是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時機應(yīng)是()
向目標人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()