弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是（）

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）

關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

關(guān)于合作的說法，正確的是（）

依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。