A.丑化法 B.隱喻法 C.假借法 D.美化法 E.加以傾向性法
A.說服教育技巧 B.提問技巧 C.反饋技巧 D.非語言交流技巧 E.宣傳技巧
A.有利于知識-態(tài)度-行為的改變 B.可爭取到多部門的支持與合作 C.促進(jìn)了效果與效率的統(tǒng)一 D.低成本、高效率的要求 E.可持續(xù)性發(fā)展的需求