A、實(shí)驗(yàn)和研究設(shè)計(jì)
B、對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理
C、抽樣法
D、邏輯思維法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.難以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量第一手的資料
B.被調(diào)查者可能有意不作出真實(shí)回答
C.封閉式的問(wèn)題損失數(shù)據(jù)有效性
D.問(wèn)題措詞不易確定
A、一般調(diào)查法和特殊調(diào)查法
B、一般調(diào)查法和專題調(diào)查法
C、事實(shí)特征調(diào)查和征詢意見(jiàn)調(diào)查
D、結(jié)構(gòu)式調(diào)查和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查
E、訪談法、郵寄問(wèn)卷法和電話調(diào)查法等
A、實(shí)驗(yàn)情境
B、控制被試
C、控制實(shí)驗(yàn)刺激
D、控制被試的反應(yīng)
A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
B、情景實(shí)驗(yàn)法
C、參與實(shí)驗(yàn)法
D、自然實(shí)驗(yàn)法
A、自變量
B、因變量
C、人腦
D、客觀世界
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最新試題
哪些征兆判定有自殺傾向()
()是心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來(lái)劃分的。
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括()
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的()
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為()
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽(tīng),不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()