A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神經(jīng)癥性防御
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A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境與教育
C.社會環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
A.信息觀點(diǎn)正確,事實(shí)清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅(jiān)持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主
A.廣播雜音
B.信號干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播
A.知覺到危險(xiǎn)性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
最新試題
人們在遇到挫折時(shí)以幽默化解尷,屬于心理防御機(jī)制中的()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
孕產(chǎn)婦死亡率是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是()
屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是()
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
行為改變的"知-信-行"模式中的知是指()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()