A.重大正性生活變化
B.負性生活危機
C.重大打擊（離婚、親友死亡）
D.重大的正負性生活變化及危機
E.重大負性生活變化

A.在醫(yī)院治療的患者
B.應住院而未住院的患者
C.高危人群
D.社區(qū)全體居民
E.社區(qū)中非職業(yè)人群（老人、兒童和其他沒有醫(yī)療照顧的人群）

A.準確了解某一地區(qū)人群健康狀況，并進行區(qū)域間的比較
B.找出影響人群健康的主要因素
C.幫助政府制定出有效的政策
D.準確了解人群健康狀況，找出影響人群健康的因素，尤其是社會因素，并采取有效的社會衛(wèi)生策略
E.評價居民的生命質量

A.倡導積極的健康觀
B.改善社會衛(wèi)生狀況
C.發(fā)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃
D.開展常見病、多發(fā)病的治療和預防
E.開展特殊人群和特種疾病的預防保健工作

A.教育學生轉變傳統(tǒng)的醫(yī)學觀念
B.拓寬學生的知識面
C.提高醫(yī)學生的醫(yī)德觀
D.培養(yǎng)為人民服務觀念
E.提高醫(yī)學生的診斷疾病能力