A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
你可能感興趣的試題
A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對象及其周圍的動物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
A.提高社區(qū)維護健康的能力
B.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
C.創(chuàng)造支持社會環(huán)境
D.針對不健康行為進行干預
E.制定有利于健康的公共衛(wèi)生政策
A.藝術(shù)性高于科學性
B.注重計劃和效果評價
C.跨學科而又無學科性
D.以政策、教育、衛(wèi)生服務為基本支柱
E.以倡導履行社會責任、建立合作關系和聯(lián)盟為主要工作方法
A.健康干預
B.政府立法
C.健康促進
D.部門協(xié)調(diào)
E.資源調(diào)配
A.預防
B.傳播
C.動員
D.教育
E.政策
最新試題
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前,由培訓組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關組織及成員新定目標等進行分析,確定是否需要培訓等一種活動過程是()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
只能提高知曉率的是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內(nèi)容的是()
社會診斷評估的是()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()
防治高血壓的首要要素是()