單項選擇題不屬于學習策略定義的觀點是（）
A．學習策略是具體的學習方法或技能
B．學習策略是一切學習活動的指導
C．學習策略是學習的調節(jié)和控制技能
D．學習策略是學習方法與學習的調節(jié)與控制的有機統(tǒng)一體
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1.單項選擇題因材施教，發(fā)展每個學生特長屬于教師的哪一角色要求?（）
A．學習的指導者和促進者
B．行為規(guī)范的示范者
C．心理輔導員
D．班集體活動的領導者
3.問答題論述影響品德形成的因素。
4.問答題運用問卷法進行研究要注意哪些問題?
5.問答題簡述影響解決問題的因素。
最新試題
聯系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型：問答題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變，內心世界的發(fā)現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經()的形式儲存在長時記憶中。
題型：填空題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題