A.正常規(guī)律的三餐，不吃零食
B.適量運(yùn)動
C.盡可能多睡
D.不吸煙
E.不飲酒
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A.認(rèn)知
B.知識
C.傳播
D.知覺
E.感知
A.生物因素
B.治療不當(dāng)
C.不良行為與不科學(xué)的生活方式
D.衛(wèi)生服務(wù)不好
E.醫(yī)療技術(shù)落后
A.知識、態(tài)度、信仰和信念的變化情況
B.人體健康狀況有無改變及改變程度
C.首先考慮三個"W"和兩個"H"
D.提高生活質(zhì)量
E.提高健康水平
A.同等關(guān)系
B.并行關(guān)系
C.先后關(guān)系
D.包容與被包容關(guān)系
E.毫無關(guān)系
A.危險因素
B.強(qiáng)化因素
C.促成因素
D.促進(jìn)因素
E.傾向因素
最新試題
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時機(jī)應(yīng)是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論，通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是（）
人類的行為有本能行為和（）
社會診斷評估的是（）
評價的焦點(diǎn)在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）