在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

簡述動機的類型。

常用的品德教育方法有哪些？

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認(rèn)識和()。

簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。