以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

屬于認知方式的個體差異的是（）。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。