學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有()。
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A．①②③④
B．①②
C．②③④
D．②③
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A．專心致志
B．保持目光接觸
C．翻報(bào)紙、看手表
D．補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話
A．牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)
B．堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念
C．以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益為目標(biāo)
D．堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心
A．教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情
B．教師道德義務(wù)是同謀求個(gè)人權(quán)利或報(bào)償相對(duì)應(yīng)的
C．教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚(yáng)、權(quán)利和報(bào)償是行為的結(jié)果，而不是教師行為選擇的動(dòng)機(jī)
D．教師履行道德義務(wù)，往往以或多或少的自我犧牲為前提
A．調(diào)節(jié)功能
B．凝固功能
C．教育功能
D．約束功能
A．培養(yǎng)幼兒智能的發(fā)展
B．維護(hù)幼兒身心安全和衛(wèi)生
C．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力
D．引導(dǎo)幼兒建立良好的溝通能力
最新試題
馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人?！边@句話強(qiáng)調(diào)教師要（）。
李老師平時(shí)與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”從教師的角度看，這句話可以理解為（）。
教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧不包括（）。
陳老師在召開家長會(huì)時(shí)，總會(huì)考慮家長們的工作時(shí)間，盡量找他們共同休息的日子來開。陳老師的做法體現(xiàn)了（）。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí)，提高成績(jī)”抄700遍，這種做法（）。
在學(xué)校，教師之間要善于相互借鑒，共同提高。
陶行知先生的“捧著一顆心來．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
“學(xué)為人師，行為世范”，體現(xiàn)了教師工作的（）。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。