問(wèn)答題

【案例分析題】

幾個(gè)學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一位教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”
“聽螞蟻唱歌呢。”學(xué)生頭也不抬，隨口而答。
“胡說(shuō)，螞蟻怎會(huì)唱歌?”教師的聲音提高了八度。
嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生猛地從“槐安國(guó)”里清醒過(guò)來(lái)。于是一個(gè)個(gè)小腦袋耷拉下來(lái)，等候老師發(fā)落。只有一個(gè)倔強(qiáng)的小家伙還不服氣，小聲嘟囔說(shuō)：“您又不蹲下來(lái)，怎么知道螞蟻不會(huì)唱歌?”(本文摘自《人民教育》)
請(qǐng)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)該教師的行為作出評(píng)析。

答案： 該教師的行為是不正確的。
教師應(yīng)具有正確的教育思想及教育觀念：
(1)教育觀
要樹立以學(xué)生...
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