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張老師對(duì)某幼兒進(jìn)行家訪，在與幼兒家長(zhǎng)談話時(shí)總是用一些新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并且不加解釋；談話過(guò)程中用比較的方法大講該幼兒所在班級(jí)的其他幼兒的良好習(xí)慣和突出表現(xiàn)，而該幼兒則調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)很壞。然后用居高臨下的口氣，要求該幼兒家長(zhǎng)“必須對(duì)孩子嚴(yán)加管教”，要他向班上的其他同學(xué)學(xué)習(xí)。結(jié)果，該幼兒家長(zhǎng)當(dāng)面痛罵了孩子；孩子生氣，該家長(zhǎng)又打了孩子。
試分析該教師的家訪談話有何不妥?正確的做法應(yīng)當(dāng)如何?

幼兒園教師經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情：當(dāng)教師在為孩子們盛飯菜時(shí)，會(huì)有孩子天真地問(wèn)：“老師，你在干什么?’’當(dāng)教師正忙著給孩子們準(zhǔn)備點(diǎn)心或者是削水果時(shí)，也會(huì)有孩子湊過(guò)來(lái)關(guān)心一下：‘‘老師，你在干什么?’’有的教師會(huì)給他們一個(gè)微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教師會(huì)不太耐煩地說(shuō)：“你不會(huì)自己看啊!”孩子聽(tīng)了，頓時(shí)一臉無(wú)趣地走開(kāi)了。
請(qǐng)針對(duì)上述材料，分析實(shí)際教學(xué)中教師應(yīng)該如何與幼兒進(jìn)行情感交流。