“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是（）

義務(wù)論

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）

在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

以下對(duì)“活動(dòng)課程”描述，正確的是（）

經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。