野中郁次朗在區(qū)分顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的基礎(chǔ)上，將組織學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段，包括（）

下列選項(xiàng)中，關(guān)于漸進(jìn)決策模型特征的說(shuō)法，正確的有（）

在公眾評(píng)估模式中，公眾滿(mǎn)意度被視為第一目標(biāo)。

根據(jù)雙重激勵(lì)模型，當(dāng)中央政策的政治激勵(lì)較高而經(jīng)濟(jì)激勵(lì)不足時(shí)，地方政府及官員會(huì)采取“暗動(dòng)”的執(zhí)行策略。

中國(guó)行政監(jiān)督的主體來(lái)自行政系統(tǒng)內(nèi)部，包括一般監(jiān)督和行政復(fù)議。