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如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類,教師要及時制止。
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幼兒科學(xué)實驗活動的目標(biāo)主要是通過教師的實驗操作,讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及本質(zhì)。
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探究法是教師確定科學(xué)活動的內(nèi)容、主題,提供研究探索的材料、框架,并進行探究的一種方法。
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