A.醫(yī)學(xué)家
B.歷史家
C.數(shù)學(xué)家
D.思想家
E.科學(xué)家
F.理論家

A.繼承、驗證和發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)針灸學(xué)理論，提煉其學(xué)術(shù)內(nèi)涵；
B.加強現(xiàn)代科學(xué)方法論研究，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)實驗手段去研究、探索針灸對機體的調(diào)節(jié)作用及其作用途徑、作用規(guī)律和作用原理，提高針灸臨床療效
C.培養(yǎng)具有動手能力與創(chuàng)新思維，復(fù)合型、高素質(zhì)、高水平及多學(xué)科全面發(fā)展的針灸專業(yè)人才
D.加強學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)跨學(xué)科的現(xiàn)代科學(xué)實驗技術(shù)人才

A.實驗針灸學(xué)科學(xué)研究方法的理論，它主要探索實驗針灸學(xué)方法的一般結(jié)構(gòu)、闡述它們的發(fā)展趨勢和方向，以及實驗針灸學(xué)科學(xué)研究中各種方法的相互關(guān)系等問題。
B.僅指自然科學(xué)方法論，即研究自然科學(xué)中的一般方法，如觀察法、實驗法等。
C.是指哲學(xué)方法論。
D.研究科學(xué)認識過程、方法和形式的一般理論問題，如科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)、構(gòu)建、檢驗、評價、預(yù)測、決策等。

A.各自獨立的理論體系
B.緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成
C.兩者均是
D.兩者均不是

A.實驗針灸學(xué)的誕生。實驗針灸學(xué)已現(xiàn)雛形
B.率先開設(shè)了《實驗針灸學(xué)》教學(xué)課程，各中醫(yī)院校自編或協(xié)編了多本《實驗針灸學(xué)》和《實驗指導(dǎo)》教材
C.實驗針灸學(xué)趨向成熟的階段
D.循經(jīng)感傳現(xiàn)象研究在全國普遍開展，大規(guī)模的協(xié)作調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一批“經(jīng)絡(luò)敏感人”
E.系統(tǒng)總結(jié)針灸臨床、經(jīng)絡(luò)、腧穴、臟腑相關(guān)、針刺鎮(zhèn)痛和針麻等實驗研究成果