A.應(yīng)激原的性質(zhì)
B.應(yīng)激原的強(qiáng)度
C.應(yīng)激原的數(shù)量
D.人的認(rèn)知評價(jià)
E.人的智力水平
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A.解脫
B.激勵
C.回避
D.應(yīng)對
E.超脫
A.情感
B.意志
C.認(rèn)識
D.感知
E.思維
A.想象能力
B.語言能力
C.辨別能力
D.特殊能力
E.一般能力
A.系統(tǒng)整體性
B.客觀真實(shí)性
C.抽象概括性
D.間接創(chuàng)造性
E.主觀能動性
A.心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映
B.心理是腦的功能
C.心理是極其復(fù)雜的
D.心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀能動的反映
E.動物進(jìn)化中產(chǎn)生了神經(jīng)結(jié)構(gòu)這一物質(zhì)基礎(chǔ)之后才有了心理功能
最新試題
心理測驗(yàn)的原則是()
心理社會因素參與的軀體疾病稱為()
提出治療過程要信任和依靠來訪者自身的潛力,而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是()
患者安于已適應(yīng)的角色,小病大養(yǎng),該出院而不愿意出院,此時(shí)患者的狀態(tài)被稱為角色行為()
行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人為()
布雷迪曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上,每隔一定時(shí)間通一次電,其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊,另一只猴子B則不能,最終()
IQ=[15(X-M)]/S+100稱為()
男,8歲,言語發(fā)育不清,詞匯貧乏,不能完整表達(dá)意思,能做簡單加法,但不會減法。簡單活動難以完成。對該患兒首選的心理測驗(yàn)是()
對心理實(shí)質(zhì)正確全面的理解是()
反映一個(gè)測驗(yàn)工具的正確性是指該測驗(yàn)的()