A.將家庭視為一個(gè)整體
B.依靠其他家庭成員來(lái)教育患者
C.注重家庭成員之間的人際關(guān)系及其處理
D.不代替做決定
E.保持中立的態(tài)度
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A.要時(shí)刻站在患者一方
B.注重成員的多方參與,不能忽略任何成員,包括小孩在內(nèi)
C.要注重家庭的過(guò)去
D.對(duì)要求改善的行為,可讓家人在治療當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)
E.要利用家庭原有的正性情感,發(fā)揮家庭內(nèi)各種有益的心理資源的作用
A.解決問(wèn)題技能訓(xùn)練
B.悖論干預(yù)與癥狀處方
C.記秘密紅帳
D.角色互換練習(xí)
E.應(yīng)付技巧訓(xùn)練
A.以家庭為對(duì)象進(jìn)行治療
B.把焦點(diǎn)放在家庭各成員之間的人際關(guān)系上
C.注重解決一個(gè)成員的心理問(wèn)題
D.把家庭看成一個(gè)整體
E.要改變病態(tài)的表現(xiàn)或行為不能單從治療某一個(gè)成員著手
A.闡釋技術(shù)
B.隱喻性闡釋技術(shù)
C.認(rèn)知重建技術(shù)
D.靜坐冥想技術(shù)
E.催眠暗示、誘導(dǎo)技術(shù)
A.正常行為是遺傳的
B.正常行為是習(xí)得的
C.適應(yīng)不良行為是遺傳的
D.適應(yīng)不良行為是習(xí)得的
E.正?;蜻m應(yīng)不良行為既是遺傳的又是習(xí)得的
最新試題
該病人的治療首選()。
該病人的癥狀屬于()。
該患者治療首選的藥物是()。
如果考慮精神分裂癥,其妄想特點(diǎn)為()。
該病人最可能診斷是()。
入院診斷考慮為()。
如使用治療量4周后無(wú)明顯好轉(zhuǎn),下一步最可能采用()。
該患者沒有出現(xiàn)的癥狀是()。
從上述已知情況看,病人目前最可能的診斷是()。
此病人目前以下處理哪項(xiàng)較合適()。