A.工作區(qū)、備注頁區(qū)和大綱視圖區(qū)。
B.工作區(qū)和大綱視圖區(qū)。
C.工作區(qū)和備注頁區(qū)
D.備注頁區(qū)和大綱視圖區(qū)。
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你可能感興趣的試題
A.使用各種媒體和技術(shù)資源進行指導(dǎo)下的獨立的學(xué)習(xí)活動。
B.使用與學(xué)生發(fā)展階段相適應(yīng)的準確而恰當?shù)男g(shù)語進行關(guān)于技術(shù)的交流。
C.使用與學(xué)生發(fā)展階段相適應(yīng)的多媒體資源支持學(xué)習(xí)。
D.使用輸入設(shè)備和輸出設(shè)備,熟練使用計算機、錄象機、錄音機和其它技術(shù)設(shè)備。
A.多媒體作品的制作,多媒體作品的展示
B.多媒體作品的創(chuàng)作,多媒體作品的編輯
C.多媒體作品的編輯,多媒體作品的展示
D.多媒體作品的設(shè)計,多媒體作品的制作
A.列表
B.模擬和探究
C.圖表
D.圖形
A.n結(jié)構(gòu)
B.T結(jié)構(gòu)
C.士結(jié)構(gòu)
D.土結(jié)構(gòu)
A.幻燈片瀏覽
B.幻燈片視圖
C.幻燈片放映
D.大綱視圖
最新試題
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
就資源的內(nèi)涵來看,學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的,凡是可以作為教學(xué)資源的,都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用;學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。