A.項目的目的、目標(biāo)
B.項目的必要性
C.項目的費用估算
D.項目的效益預(yù)期
E.項目的任務(wù)說明
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A.個體層次
B.組織層次
C.戰(zhàn)略層次
D.群體層次
E.宏觀層次
A.報名率
B.參培率
C.參培人數(shù)
D.培訓(xùn)后合理使用率
E.培訓(xùn)后晉升率
A.價格因素
B.相關(guān)物品的價格
C.收入因素
D.個人嗜好
E.消費者的未來預(yù)期
A.管理方式
B.操作規(guī)范
C.考核標(biāo)準(zhǔn)
D.組織形式
A.刻苦鉆研
B.加強(qiáng)自我修養(yǎng)意識
C.遵紀(jì)守法
D.樹立團(tuán)隊精神
E.樹立終身學(xué)習(xí)意識
最新試題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
分析評價教學(xué)工作的基本方法有（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時，必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有（）
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。