A.客觀性原則
B.適時性原則
C.廣泛性原則
D.經(jīng)濟性原則
E.可行性原則
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A.班組管理能力的培養(yǎng)
B.生產(chǎn)技能培養(yǎng)
C.監(jiān)督能力的培養(yǎng)
D.創(chuàng)新能力培養(yǎng)
E.培訓(xùn)工作能力的培養(yǎng)
A.教育法
B.教育投資經(jīng)濟效益
C.教育經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)
D.教育成本
E.培訓(xùn)方法
A.個人嗜好因素
B.技術(shù)因素
C.預(yù)期因素
D.投入價格因素
E.收入因素
A.職業(yè)學(xué)校教育
B.特殊教育
C.職業(yè)培訓(xùn)
D.出國培訓(xùn)
E.其他培訓(xùn)
A.勤于鉆研、精益求精
B.提高素質(zhì)、促進發(fā)展
C.熱愛本職、兢兢業(yè)業(yè)
D.勤奮敬業(yè)、任勞任怨
E.增強事業(yè)心和責(zé)任感
最新試題
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點是()。
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
教材審核常用的基本方法有()。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()