當(dāng)軟組織和關(guān)節(jié)攣縮時(shí)可以應(yīng)用____。

輪椅的使用步驟包括____、____、____。

使用吊帶的目的主要是預(yù)防和治療____。

最適合于偏癱時(shí)的嚴(yán)重痙攣性足內(nèi)翻下垂畸形和腓總神經(jīng)麻痹下垂足的矯形器是____。

凡有言語(yǔ)障礙的患者均可接受言語(yǔ)治療，但對(duì)伴有____、____、____、____、____以及無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)或拒絕接受者言語(yǔ)訓(xùn)練難以進(jìn)行或難以達(dá)到預(yù)期效果。

語(yǔ)言障礙的治療途徑包括____、____、____和____。

交流板或交流冊(cè)適應(yīng)于____的患者。

心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個(gè)目的，一是改善、增進(jìn)____，使病殘者得到良好的軀體幫助和____，二是使患者建立起____，并幫助他們學(xué)習(xí)各種____，以代替沉思、幻想，替代思想不集中行為。

1T（特斯拉）等于____GS（高斯）。

長(zhǎng)期使用矯形器的患者，應(yīng)每____或____隨訪一次。