單項(xiàng)選擇題下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是（）。

A.聊天室
B.電話(huà)會(huì)議系統(tǒng)
C.電子郵件
D.課堂討論


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1.單項(xiàng)選擇題以下是一位年輕教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)量表中評(píng)價(jià)指標(biāo)的認(rèn)識(shí)，不合理的是（）。

A.指標(biāo)的設(shè)計(jì)要與評(píng)價(jià)的目標(biāo)相一致
B.體系內(nèi)指標(biāo)要相互獨(dú)立
C.指標(biāo)設(shè)計(jì)要完備
D.不需要考慮指標(biāo)是否能直接測(cè)量

2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義關(guān)系的說(shuō)法，哪項(xiàng)是正確的？（）

A.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論是近期提出的，有許多學(xué)者都支持這種理論，因此在教學(xué)中要全面貫徹建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
B.行為主義是較早提出的，具有很大的局限性，不適用于現(xiàn)在的教學(xué)，因?yàn)橹R(shí)是需要學(xué)生通過(guò)理解來(lái)掌握的
C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論已經(jīng)被建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所替代，與行為主義一樣，不適用現(xiàn)行的所有教學(xué)
D.不同的學(xué)習(xí)理論適合不同的教學(xué)內(nèi)容，因此不能一概而論，應(yīng)該視具體的情況而選擇合適的學(xué)習(xí)理論作為支撐教學(xué)的基礎(chǔ)