科學(xué)技術(shù)報告的主要閱讀對象是：（）

反映工具學(xué)科應(yīng)用能力的主要是（）。

《青海高原鼠疫病原生態(tài)學(xué)研究》，以青海省內(nèi)1954-2012年采集的952株鼠疫菌為對象，從病原生態(tài)學(xué)角度分析其病原學(xué)特征、地理分布、宿主及媒介感染譜等。這篇文章應(yīng)是：（）

對答辯時自身素養(yǎng)和能力的體現(xiàn)，以下說法不正確的是（）

《品管圈活動在糖尿病護(hù)理風(fēng)險管理中的應(yīng)用效果》（錢淑英，現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2016，32（11）：1763--1765）選取2014年12月至2015年12月在建湖縣人民醫(yī)院內(nèi)分泌腎臟免疫風(fēng)濕科收治的糖尿病患者220例，成立品管圈小組，對糖尿病護(hù)理風(fēng)險進(jìn)行統(tǒng)計分析，并制定對策。最后與成立品管圈小組前一年的胰島素保管、末梢血糖測定操作合格率、護(hù)士與患者糖尿病知識掌握程度，以及糖尿病護(hù)理缺陷數(shù)等數(shù)據(jù)比較。得出品管圈活動能提高護(hù)理質(zhì)量的結(jié)論。這篇論著運用了以下多種研究方法。但其中不包括：（）

綜述的報道性摘要，其材料與方法的內(nèi)容主要是指：（）

干預(yù)方法是材料與方法描述中不可缺少的部分。以下哪個內(nèi)容可以忽略？（）

我國學(xué)位條例實施細(xì)則規(guī)定，學(xué)位按下列學(xué)科的門類授予，但不包括（）。

以下哪兩組數(shù)據(jù)間的比較，應(yīng)該選用t檢驗？（）

科學(xué)技術(shù)報告和論文的主體部分包括以下內(nèi)容。但應(yīng)除外：（）