A.詞匯理解
B.運用手勢、筆談的訓練
C.句法能力訓練
D.失用訓練
E.計算功能訓練

A.不同個體、不同部位、不同疾病等因素會影響對同一物理劑量反應(yīng)的差異
B.根據(jù)人體的一定部位對紫外線照射后的反應(yīng)程度而確定的劑量
C.生物劑量的單位是秒
D.是以出現(xiàn)紅斑反應(yīng)后所需的時間為標準
E.生物劑量測定的部位是裸露的下腹或上臂內(nèi)側(cè)皮膚上

A.多出現(xiàn)于吸氣時，以吸氣末最為清晰
B.有時出現(xiàn)在呼氣早期
C.具有易變性，咳嗽后可出現(xiàn)或消失，部位易變化
D.空氣通過有液體的空洞時可產(chǎn)生濕啰音
E.可局限于某一部位或雙肺下野，也可布滿全肺

A.手術(shù)切口如與肢體長軸垂直者不宜采用
B.避免合并使用抗凝藥治療，否則容易造成血腫
C.術(shù)后傷口內(nèi)有引流管時，要注意運動時不要夾閉管子
D.在獲得一定的關(guān)節(jié)活動范圍后，可繼續(xù)使用CPM進行關(guān)節(jié)活動訓練
E.程序的設(shè)定根據(jù)患者反應(yīng)、外科手術(shù)方式或疾病的整體情況調(diào)整

A.有各種器械可供選擇使用，所以方式豐富
B.可在全關(guān)節(jié)活動范圍內(nèi)運動，在任何角度上均可獲得訓練效果
C.啞鈴等屬自由重量的器械價格相對合理，可教會患者在家中訓練
D.可客觀量化地觀察運動、肌力的大小及進展情況，患者心理得到較好的效果
E.對血壓造成明顯上升，不適合老年人和心血管系統(tǒng)疾病的患者