A、強調現(xiàn)代教育具有促進知識向生產力轉化職能 B、強調現(xiàn)代教育具有傳遞知識的功能 C、教育培訓和職業(yè)工作的關系 D、強調學習與工作的交替進行
A、了解并確定將要改進的行為 B、實施新的行為和技能 C、研究學習當中可能遇到的障礙 D、改進學習中的缺陷 E、確定被訓練者的學習動力F、了解并開發(fā)實施新行為和技能的策略
A、用以描述一系列教學活動 B、也包括一系列團隊技能訓練 C、團隊培訓“是在團隊環(huán)境下共享各自思想和角色的過程” D、團隊培訓經(jīng)常用的方法有集體討論、協(xié)商會、研討會等 E、在提出批評前應有肯定