智能教育的方法有（）

編寫教案的基本要求（）

（）是教師“教”的方式和由教師指導的學員“學”的方式的綜合

教師對教學大綱的鉆研程度并不直接影響教案編寫質(zhì)量。

美國哈佛大學首創(chuàng)的（）教學法受到美國及世界的普遍重視和歡迎

教案就是教師如何引導學員學習的一種具體行為模式。

在職業(yè)培訓中模擬訓練法主要包括（）

角色扮演法的主要優(yōu)點有（）

教學過程主要包括（）

（）是企業(yè)培訓中最古老也是應用是廣泛的方法