A、組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果
B、組織氣候變化會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
C、培訓(xùn)效果對組織氣候具有反作用
D、組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的
E、組織氣候變化一般不會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
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A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)內(nèi)容
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)對象
A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動為中心的活動課程
D、有隱性課程
E、課程是一個發(fā)展的概念
A、使計劃更切合實際
B、增加了計劃的彈性
C、使長期計劃、中期計劃、短期計劃相互銜接
D、短期計劃的內(nèi)容各階段相互銜接
A、計劃制定
B、計劃分析
C、計劃實施
D、計劃管理
A、適應(yīng)性
B、有效性
C、時序性
D、系統(tǒng)性
最新試題
()確定以后,由哪些機構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題
培訓(xùn)解決方案包括()
計劃的內(nèi)容包括()
以下哪些項目是培訓(xùn)總體計劃應(yīng)具備的內(nèi)容()
員工個體素質(zhì)是指員工需具備的()
宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有()
下列關(guān)于“課程”表述正確的選項是()
滾動計劃法是一種定期進行()的方法
制度培訓(xùn)總體計劃的步驟()
培訓(xùn)需求預(yù)測是確定培訓(xùn)目標(biāo),設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提,也是進行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。