牽張訓(xùn)練不可用于（）。

給予個(gè)體傷害性刺激檢查，并記錄引起患者產(chǎn)生疼痛的最低刺激強(qiáng)度的評(píng)定方法是（）。

患者可能出現(xiàn)的步態(tài)為（）。

患者畫(huà)鐘試驗(yàn)表現(xiàn)為只畫(huà)出左側(cè)鐘面及數(shù)字，提示存在（）。

運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)是（）。

推拿治療的基本手法不包括（）。

對(duì)患者進(jìn)行言語(yǔ)檢查，其理解力正常，但表達(dá)能力不暢，呈現(xiàn)出電報(bào)式語(yǔ)言，復(fù)述困難，提示下可引出正確答案，表明患者存在（）。

患者女，40歲。臨床診斷為類(lèi)風(fēng)濕脊柱炎。對(duì)該患者使用矯治器，其目的是（）。

對(duì)多發(fā)性硬化患者進(jìn)行軀干的屈曲轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)，螺旋型或?qū)蔷€的四肢運(yùn)動(dòng)，其目的是（）。

患者男，46歲。左側(cè)肢體活動(dòng)不靈3周。訓(xùn)練過(guò)程中治療師囑患者做雙手交叉握上舉運(yùn)動(dòng)時(shí)，偏癱側(cè)手拇指置于健側(cè)手拇指掌指關(guān)節(jié)之上，此所利用的是（）。