A.自卑感
B.抑郁情緒
C.心理障礙及學(xué)習(xí)困難
D.缺少自信心和自立性
E.異常行為及社會關(guān)系理解障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保持正常姿勢
B.促進感覺、知覺功能的發(fā)育
C.促進手的精細(xì)功能和上肢功能的發(fā)育
D.增進對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
E.促進日常生活動作能力、提高情緒的穩(wěn)定和社會適應(yīng)性
A.遵循兒童運動發(fā)育的規(guī)律
B.特殊能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
C.完成由單個運動向多個運動的協(xié)調(diào)運動
D.在抑制異常運動模式的同時,進行正常運動模式的誘導(dǎo)
E.促進左右對稱的姿勢和運動,使患兒獲得保持正常姿勢的能力
A.可利用學(xué)習(xí)原理進行行為矯正治療
B.言語治療時,強調(diào)正確發(fā)音,使用規(guī)范言語
C.主要特征是運動發(fā)育延遲,同時有異常姿勢和運動模式
D.康復(fù)目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導(dǎo)式教育及Domain法等
A.病理反射存在
B.平衡反應(yīng)延遲出現(xiàn)
C.姿勢反射延遲出現(xiàn)
D.深、淺反射減弱或消失
E.原始反射殘存或消失過晚
A.呼吸訓(xùn)練
B.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練
C.矯形器以彌補肢體協(xié)調(diào)上的不平衡
D.包括適宜的作業(yè)活動等內(nèi)容的日常生活活動訓(xùn)練
E.包括保持患兒健康及消瘦型體型等內(nèi)容的教育及家庭指導(dǎo)
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
佝僂病活動期臨床表現(xiàn)主要包括()。
佝僂病的康復(fù)治療方法哪項不包括()。
智力低下的康復(fù)評定量表不包括()
小兒腦癱,評價大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
臂叢神經(jīng)損傷的康復(fù)治療不包括()。
小兒腦癱,評價認(rèn)知能力的量表是()
嬰兒期臂叢神經(jīng)損傷的康復(fù)護理,應(yīng)使()。
下列哪種量表可用于區(qū)別非孤獨癥、重度孤獨癥與輕至中度孤獨癥?()
小兒腦癱,評價功能獨立性和日常生活活動能力的量表()是
診斷所需進一步的檢查不包括()