A.指鼻 B.指指 C.系鞋帶 D.投籃球 E.萊爾米特征(Lhermitte征)
A.課程可在有關(guān)機構(gòu)開展,也可在家庭中開展 B.根據(jù)患兒能力和行為特點設(shè)計個體化的內(nèi)容 C.目的是增進患兒對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從 D.主要針對的是患兒在語言、交流及感知覺運動等方面存在的缺陷,有針對性的教育 E.主要運用滑板、秋千等游戲設(shè)施進行訓(xùn)練,對于減少患兒多動行為、增加語言等有較好療效
A.評定技術(shù) B.結(jié)構(gòu)化教育 C.聽覺綜合訓(xùn)練 D.感覺綜合訓(xùn)練 E.應(yīng)用行為分析療法