A.異常行為的改變和變更
B.對孩子行為的寬容和理解
C.特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
D.應(yīng)用行為分析療法是高強(qiáng)度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓(xùn)練為輔的辦法
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A.生長中的骨骼改變、肌肉松弛和神經(jīng)興奮性改變
B.神經(jīng)癥狀、骨骼改變
C.易激惹、煩躁、多汗、枕部禿發(fā)
D.顱骨軟化、雞胸、X型腿
E.骨縫、前囟、后囟閉合及出牙延遲
A.制作輔助器
B.日常生活能力訓(xùn)練
C.心理治療
D.精細(xì)功能訓(xùn)練
E.生活環(huán)境設(shè)施改建
A.早期干預(yù)
B.藥物治療
C.手術(shù)治療
D.體外反搏
E.高壓氧
A.肩外展外旋,肘屈曲
B.肩內(nèi)收外旋,肘屈曲
C.肩外展內(nèi)旋,肘伸展
D.肩外展外旋,肘伸展
E.肩內(nèi)收內(nèi)旋,肘屈曲
A.注意缺陷多動(dòng)障礙
B.智力低下
C.孤獨(dú)癥
D.腦性癱瘓
E.進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
A.PEDI
B.GMFM
C.PDMS-2
D.跟耳試驗(yàn)
E.修改的Ashworth法
A.感覺統(tǒng)合核對表
B.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
C.韋克斯勒兒童智力量表
D.兒童孤獨(dú)癥評定量表(CARS)
E.孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表(ABC.
A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價(jià)表(PEDI)
C.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
D.粗大運(yùn)動(dòng)功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認(rèn)知評定量表
A.超短波治療
B.紅外線照射
C.換血療法
D.紫外線照射
E.神經(jīng)肌肉電刺激
A.日常生活交流能力的訓(xùn)練
B.進(jìn)食訓(xùn)練
C.構(gòu)音障礙訓(xùn)練
D.語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練
E.Vojta法訓(xùn)練
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最新試題
佝僂病不易發(fā)生于()。
可用于區(qū)別非孤獨(dú)癥、重度與輕~中度孤獨(dú)癥的評定工具是()
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
小兒佝僂病的治療可采用()
智力低下的康復(fù)評定量表不包括()
原發(fā)性肌肉變性病,臨床特征為緩慢進(jìn)行性加重的對稱性肌無力、肌萎縮。()
佝僂病的康復(fù)治療方法哪項(xiàng)不包括()。
以運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)。()
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進(jìn)行()
進(jìn)一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟(jì)運(yùn)動(dòng)障礙外,余均正常,最可能的診斷是()