A.認知障礙康復訓練
B.神經(jīng)肌肉促進技術(shù)
C.物理因子對癥治療、輪椅訓練、輔助器具應(yīng)用
D.言語、吞咽功能訓練康復治療
E.綜合康復訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)、社會、心理康復
B.維持性康復訓練防止功能退化
C.對家庭、社會環(huán)境做必要和可能的改造
D.使用支具、步行器等輔助器具補償患肢功能
E.充分發(fā)揮患側(cè)上肢殘留功能，不依靠健側(cè)上肢的代償
A.腦出血
B.腦栓塞
C.腦梗死
D.腦血栓形成
E.腦出血或腦梗死
A.調(diào)控心理狀態(tài)
B.使用翻身床、氣墊床
C.定時翻身及體位擺放
D.由被動定時翻身漸變成主動翻身
E.被動活動偏癱側(cè)肢體，遠端關(guān)節(jié)至近端關(guān)節(jié)
A.肌力訓練
B.耐力訓練
C.穩(wěn)定性訓練
D.協(xié)調(diào)性訓練
E.減重步行訓練
A.腦出血
B.腦栓塞
C.腦梗死
D.腦血栓形成
E.分水嶺梗死
最新試題
老年性癡呆的智力訓練中，聽或閱讀故事后復述屬于（）
“猿手”見于哪種神經(jīng)損傷？（）
老年性癡呆的記憶訓練中，回憶幾天前發(fā)生的事情屬于（）
"骶節(jié)段無任何感覺或運動功能保留"屬于脊髓損傷程度的ASIA損傷分級的（）
L5損傷平面的關(guān)鍵肌為（）
脊髓損傷恢復期的墊上運動中，為防止跟腱攣縮，以利于站立和步行訓練應(yīng)（）
老年性癡呆的記憶訓練中，數(shù)字記憶廣度訓練屬于（）
脊髓損傷的ASIA分級中，D級的臨床表現(xiàn)為（）
"有明確的骶殘留和部分保留區(qū)超過三個節(jié)段"屬于（）
老年性癡呆的智力訓練中，參與各種社交活動屬于（）