A.握手 B.挽手 C.擁抱 D.勾肩搭背
A.學生本人愿意公開所講述的內(nèi)容 B.學生講述的內(nèi)容可能對自己或他人造成傷害，需要預警 C.學生講述的內(nèi)容確實涉及法律而非道德層面的問題 D.作為輔導員的案例，目的在于更好地為學生提供幫助，但不透漏學生可識別信息的情況
A.團體動力 B.體驗式學習 C.課堂講授 D.游戲治療
