A.傳播者
B.受傳者
C.既是傳播者又是受傳者
D.信息的載體
E.信息本身
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
你可能感興趣的試題
A.召開(kāi)座談
B.小組討論
C.放播電影
D.出版報(bào)刊、雜志
E.印發(fā)傳單
A.4月7日"世界衛(wèi)生日"
B.5月12日"國(guó)際護(hù)士節(jié)"
C.6月1日"國(guó)際兒童節(jié)"
D.9月20日"全國(guó)愛(ài)牙日"
E.12月1日"世界艾滋病宣傳日"
A.對(duì)每一位來(lái)參加小組討論的人表示歡迎
B.請(qǐng)每一位與會(huì)者進(jìn)行自我介紹
C.鼓勵(lì)每個(gè)小組成員發(fā)言
D.對(duì)發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?br />
E.當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語(yǔ)時(shí)，借機(jī)宣布結(jié)束
A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
A.文字傳播、聲像傳播、大眾傳播
B.書(shū)面?zhèn)鞑?、形象傳播、大眾傳?br />
C.書(shū)面?zhèn)鞑?、影像傳播、大眾傳?br />
D.書(shū)面?zhèn)鞑?、聲像傳播、電子媒介傳?br />
E.文字傳播、形象傳播、電子媒介傳播
最新試題
產(chǎn)生從眾行為的是（）
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于（）
日常生活行為的獲得多來(lái)自（）
缺乏體育鍛煉的行為屬于（）
人類適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是（）
失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友，就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡，以至于不愿再想女友，這種方式是（）
屬于行為診斷內(nèi)容的是（）
人類對(duì)緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是（）
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于（）
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持屬于（）