A.新穎性、科學性、指導性、符號通用、易懂
B.科學性、針對性、指導性、符號通用、易懂
C.超前性、針對性、指導性、符號通用、易懂
D.趣味性、新穎性、科學性、符號通用、易懂
E.專業(yè)性、趣味性、科學性、符號通用、易懂
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A.健康信息不屬于衛(wèi)生資源
B.指有關人的健康的知識
C.指有關人的健康的技術
D.指有關人的健康的行為模式
E.泛指一切有關人的健康的知識、概念、技術、技能和行為模式
A.傳播行為的引發(fā)者
B.在傳播過程中信息的主動發(fā)出者
C.必須是個人
D.必須是群體
E.大量的受傳者稱為受眾
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.環(huán)境
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.傳播途徑
E.動機
A.等所有小組成員到會場后主持人最后到場
B.當出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈時,主持人就要結(jié)束討論
C.當某個人健談而形成"一言堂"時,主持人應讓其充分表現(xiàn)自己
D.當討論出現(xiàn)沉默不語時,主持人可通過適當方式來打破僵局
E.主持人不用組織小組成員互相介紹
最新試題
小組討論時,適宜的小組人數(shù)一般為()
對健康信息的描述正確的是()
健康信息傳播的主體是()
健康干預方案的內(nèi)容不包括下列哪項()
患者教育應包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和()
環(huán)境診斷的目的為()
下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()
下列選項沖屬于影響健康傳播的自然環(huán)境的是()
下列屬于入院教育的是()
健康信息應具有科學性、針對性、指導性、符號通用、易懂等特點,其中針對性是指()