A.“觀察”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗 B.“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗 C.“抽象”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗“做”的經(jīng)驗 D.“抽象”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗
A.程序教材的使用效果不比傳統(tǒng)教材好 B.學生反映程序教材缺乏趣味 C.教師對新的要求難以適應 D.要真正開發(fā)有效的程序教材需要進行系統(tǒng)的設計和實驗,這樣會花費很高的代價
A.演戲的經(jīng)驗 B.視覺符號 C.參觀展覽 D.直接有目的的經(jīng)驗