A.1981年
B.1982年
C.1983年
D.1984年
E.1985年
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A.康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的延續(xù)
B.康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的輔助
C.康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的加強
D.兩者并列而相互滲透
E.兩者獨立而互不相干
A.健身鍛煉和合理的生活習慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復介入,預防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復治療介入
E.保健醫(yī)學強調(diào)主動鍛煉,提高機體對環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力
A.健身鍛煉和合理的生活習慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復介入,預防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復治療介入
E.保健醫(yī)學強調(diào)主動鍛煉,提高機體對環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力
A.疾病在發(fā)病后,需要積極的康復介入
B.積極的康復介入,以預防繼發(fā)性功能障礙或殘疾的發(fā)生
C.已經(jīng)發(fā)生功能障礙后,可以進行積極的康復鍛煉
D.通過積極的康復鍛煉,防止功能障礙的加重或惡化
E.健身鍛煉和合理的生活習慣,防止各種疾病的發(fā)生,從而減少功能障礙的可能性
A.康復醫(yī)學
B.臨床醫(yī)學
C.預防醫(yī)學
D.運動醫(yī)學
E.保健醫(yī)學
最新試題
智力殘疾分級一級是()智力殘疾分級三級是()智力殘疾分級二級是()智力殘疾分級四級是()
康復治療學主要的支柱包括()
智力殘疾分級一級適應(yīng)能力是()智力殘疾分級三級適應(yīng)能力是()智力殘疾分級二級適應(yīng)能力是()智力殘疾分級四級適應(yīng)能力是()
哪一條不是因人而異的康復醫(yī)療個體化原則?()
康復評定、康復治療的基本概念屬于()
1987年我國殘疾人抽樣調(diào)查的殘疾人比例是()。
不符合關(guān)于殘疾的概念的是()
下列敘述中,屬于殘疾二級預防的是()
解剖、生理、運動學、神經(jīng)生物學屬于()
下列哪項是康復醫(yī)學的一級預防?()