A.在職培訓(xùn)法
B.角色扮演法
C.行為模擬法
D.工作指導(dǎo)培訓(xùn)法
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A.危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移
B.危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)回避
C.接受危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)
D.危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
A.頭腦風(fēng)暴法
B.名義群體法
C.德?tīng)柗品?br />
D.電子會(huì)議法
A.資金的籌集
B.資金的運(yùn)用
C.資金的分配
D.資金的監(jiān)督
A.危機(jī)反應(yīng)人員
B.利益相關(guān)者
C.危機(jī)受害者
D.所有潛在的危機(jī)恢復(fù)對(duì)象
A.逃避反應(yīng)
B.回救反應(yīng)
C.負(fù)面驚慌
D.利己行為
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最新試題
應(yīng)急公關(guān)工作應(yīng)與常態(tài)公關(guān)工作相結(jié)合,既要做好形象危機(jī)的“危態(tài)止損”工作,也要做好形象風(fēng)險(xiǎn)的“常態(tài)清理”工作。
負(fù)面影響防范的功能包括()。
危急界定的核心是()。
復(fù)雜責(zé)任的危機(jī)公共關(guān)系方案包括()。
過(guò)度安置的管理和服務(wù)工作,實(shí)行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。
應(yīng)急預(yù)案的演練過(guò)程主要包括()步驟。
“標(biāo)本兼治”的追責(zé)機(jī)制中,三段式追責(zé)機(jī)制具體包括()。
在輿情傳播的新媒體時(shí)代,媒體傾向于大量報(bào)道同類事件,總結(jié)共同特征并探究深層原因,這種輿情演變稱為()。
防災(zāi)管理能夠降低“脆弱性”,從而盡可能避免或減輕個(gè)人、組織、社會(huì)因公共危機(jī)所遭受的損失。
公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的發(fā)生過(guò)程和后果不僅對(duì)個(gè)體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)?;蚍秶娜后w利益和公共利益。