單項(xiàng)選擇題學(xué)生為考上大學(xué)付出了巨大的努力以促使自己的人生質(zhì)變,這種質(zhì)變就不是危機(jī)。這說(shuō)明,危機(jī)是指()

A.那些當(dāng)事人付出巨大成本的質(zhì)變
B.那些給當(dāng)事人帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失的質(zhì)變
C.那些當(dāng)事人沒(méi)有重大收益的質(zhì)變
D.那些給當(dāng)事人帶來(lái)重大收益的質(zhì)變


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2.單項(xiàng)選擇題危機(jī)管理的基礎(chǔ)工作不包括()

A.溝通
B.媒體管理
C.危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
D.危機(jī)管理的組織結(jié)構(gòu)

3.多項(xiàng)選擇題公共危機(jī)善后管理的意義()。

A、對(duì)危機(jī)后社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序的恢復(fù)重建工作提供必要的組織保障
B、對(duì)危機(jī)后不穩(wěn)定的社會(huì)狀態(tài)起到緩解和消除的積極作用
C、為進(jìn)一步提高政府危機(jī)管理能力提供經(jīng)驗(yàn)
D、是建立良好國(guó)際形象的必然要求

4.單項(xiàng)選擇題把危機(jī)看成是新舊體制轉(zhuǎn)化過(guò)程中的混亂狀態(tài)的學(xué)者是()

A.福斯特
B.羅森塔爾
C.皮爾遜
D.蘇偉倫

5.單項(xiàng)選擇題那些直接或間接受到危機(jī)影響,并遭受實(shí)際損失的人是()

A.反應(yīng)者
B.旁觀者
C.危機(jī)受害者
D.危機(jī)參與者

最新試題

公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的來(lái)源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理,這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對(duì)的難度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過(guò)、損失、影響等一系列情況的工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的發(fā)生過(guò)程和后果不僅對(duì)個(gè)體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)?;蚍秶娜后w利益和公共利益。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的本質(zhì)是選擇和取舍,決定了決策時(shí)應(yīng)最先考慮的問(wèn)題和保護(hù)的利益。

題型:判斷題

應(yīng)急預(yù)案的演練過(guò)程主要包括()步驟。

題型:多項(xiàng)選擇題

負(fù)面影響防范的關(guān)鍵是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指,在不違背風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)則的前提下,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)源采取降級(jí)、對(duì)沖等方法,來(lái)阻止危機(jī)爆發(fā),減輕損害后果,提高應(yīng)災(zāi)承受力,形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于次生衍生災(zāi)害?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

維護(hù)良好的()秩序是災(zāi)后的首要問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

應(yīng)急公關(guān)工作應(yīng)與常態(tài)公關(guān)工作相結(jié)合,既要做好形象危機(jī)的“危態(tài)止損”工作,也要做好形象風(fēng)險(xiǎn)的“常態(tài)清理”工作。

題型:判斷題